为深入凝聚学院发展共识，分享教学科研竞赛、育人工作实践经验，探索新时代职业教育背景下学院高质量发展新思路、新路径、新方法，3月20日，人文学院在教东701人文智慧空间成功举办以“守正创新 策马奔腾”为主题的工作交流研讨会。校党委副书记冉建中全程莅临指导，人文学院全体教职工参会，共话发展、共商举措，为学院教育教学事业高质量发展蓄势赋能。

研讨会伊始，主持人孟夏老师介绍会议主题、议程及出席领导，逐一介绍新入职员工，欢迎他们为学院发展注入新生力量。

在工作经验分享环节，五位教师立足自身工作实践，从不同维度，带来干货满满的实践经验分享，为全院教职工提供了可借鉴、可推广的工作思路与方法。会展服务与管理专业教研室刘岳磊老师围绕社科基金课题论证与申报技巧展开分享，结合近年国家社科基金、教育部人文社科研究项目立项数据，从前期筹备、选题确立、课题论证、申报渠道等方面系统讲解课题申报关键要点与实操技巧，梳理各级各类人文社科科研项目及奖项申报要求，为教师科研工作开展明晰方向；文科教研室陆弈思老师以高职《生活美学导引》课程为例开展高职美育课程说课分享，从课程定位、设计实施、教学成效与反思、未来展望等方面，阐释从“感知”到“实践”的美育教学理念，构建时间、空间、身心、媒介四维架构课程体系，展现高职美育课程建设的破题实践与丰硕成果；英语教研室童志英老师分享《商务英语》团队申报省级精品课程的实践经验，对标省级精品课程评审指标，从文件精读、申报材料筹备、课程标准编制等前期工作入手，详解课程定位、内容设计、教学实施等核心环节，强调课程标准的核心引领作用与教学资源建设的重要意义；航空服务专业教研室郭珍老师结合第六届广东省技工院校微课大赛一等奖项目《儿童旅客服务》开展参赛总结分享，从“以人为本、求真务实、AIGC应用、心理暗示”等方面，分享微课设计、制作与参赛的实操心得，展现以专业知识为根基、人文温度为内核的教学设计思路；学工办张立老师以“以文化铸魂 以品牌赋能 构建职技融通背景下学生管理工作新生态”为主题作分享，从文化内涵挖掘、内涵建设深耕、品牌特色打造三个维度，介绍学院学生管理工作实践探索成果，构建“三声、四塑、五好”育人体系与四维融合育人系统，打造传统文化节、书记院长下午茶、十八岁成人礼等特色育人活动品牌，实现学生管理工作精准化、常态化、品牌化发展。

经验分享结束后，研讨会举行颁奖仪式，对学院在教学科研、技能竞赛等工作中取得优异成绩的教师予以表彰，激励全体教职工以先进典型为榜样，锐意进取、争先创优，在各自工作岗位上再创佳绩、再立新功。

颁奖环节结束后，人文学院院长杨海兵对冉建中副书记的莅临指导表示衷心感谢，向全体教职工的辛勤付出致以诚挚敬意，并结合数字时代发展背景，分享部门后续发展的想法：一是顺势而为：看清世界“浪头”趋势，对标“技术革命浪、产业发展浪、教育范式浪、学校发展浪”，做冲浪高手；二是守正创新：高职教育的“根”与“翼”。要锚定职业教育的根、深圳特区的根、人文学院的根；长出数智化之翼与跨界融合之翼；三是策马奔腾：做“人文赛道”的领跑者。打造“人文+”工坊；对标高职标准，拓展内涵建设，着力打造职技融通视域下人文+职业教育、人文+专业教育深城职样板。

会上，校党委副书记冉建中做了重要讲话。冉书记对本次研讨会的举办给予高度评价，认为此次分享会覆盖维度全、实践价值高，为学院教职工搭建了优质的交流学习、互促共进平台。结合学院发展定位与职业教育发展趋势，冉建中副书记提出科学指导意见：一是明晰核心定位，抓牢价值培育。人文学院要牢牢抓住学生一年级成长关键期，聚焦价值观培育核心任务，强化正向价值输出，“野蛮其体格，文明其精神”，着力培养学生的健康体魄与人格，以及难以被AI取代的批判性思维、创新思维等核心思维能力；二是推动深度融合，抢抓发展机遇，推动基础学科与专业教育深度融合，紧扣职教出海发展机遇，深入挖掘基础学科应用场景，实现基础学科与专业教育相互赋能、协同发展。同时，冉建中副书记介绍了学校有望纳入“十五五”升本相关规划的发展契机，客观分析当前学校办学存在的差距与不足，强调“职技融通”是未来职业教育高质量发展的核心范式，希望人文学院依托技工教育深厚积淀与优势，大胆探索、勇于实践，走出具有人文特色的高质量发展新路径。

此次工作交流研讨会的成功举办，是人文学院深化内涵建设、凝聚发展合力的重要实践。下一步，人文学院全体教职工将以此次研讨会为新起点，汲取先进经验、强化责任担当，以守正创新的精神、求真务实的作风、策马奋进的姿态，深耕教学科研、精抓学生管理、深化内涵建设，携手推动学院教育教学事业高质量发展、行稳致远，为学校职业教育高质量发展贡献人文力量。