在技工教育蓬勃发展的时代浪潮中，班主任是学生成长路上的引路人。2024年12月23-26日，第二届全省技工院校班主任能力比赛顺利举行。这场比赛对于全省技工院校而言意义重大，作为技工教育领域一项重要的专业赛事，它为班主任们提供了一个展示自我、交流学习的优质平台，通过比赛能够促进班主任之间的经验分享与能力提升，进而推动全省技工教育事业的整体发展。在此次比赛中，我校再创佳绩，收获满满荣誉：我校余明姝老师凭借扎实的专业素养和出色的带班能力，一路过关斩将，荣获二等奖。同时，我校在比赛过程中，以出色的团队精神荣获优秀组织奖。

比赛自今年4月底启动，历时8个月之久。全省共有102所技工院校的300余名选手参与初赛。经过激烈角逐，39所技工院校的48名选手突出重围，晋级决赛。本次比赛赛程长、环节多、水准高，包含了文本设计（班级建设方案、主题班会方案）、班会视频拍摄、理论测试、现场展示（班级建设方案解说、随机抽取主题班会设计讲解）、情景分析（随机抽取情景题目进行个案分析、提出对策）、现场答辩等环节，全面考验着参赛选手的专业素养和综合能力。

比赛现场竞争异常激烈，我校展现出了不俗的实力和良好的团队精神。余明姝老师以饱满的精神状态投入到各个环节之中。其中，在展示班级建设方案环节，余老师依据国家职业教育相关政策及职业教育学、心理学理论，以广告设计与制作专业学生为例，创新育人模式，以培养中国特色社会主义文化传播者为方向，巧用社会大课堂，妙聚教育大合力，打造“四美”弘文班（各美其美、美人之美、成人之美、美美与共），培养“三文”广告人（文武兼备、文质彬彬、文彩四溢），促进学生德智体美劳全面发展，精彩的分享赢得阵阵热烈掌声，也让评委们眼前一亮。

载誉归来，余明姝老师对我校给予的全程大力支持表示衷心感谢。她谈到，本次比赛极大地提升了班主任班建育人能力，从前只知道凭经验解决问题，如今懂得依据科学理论；从前只知道被动完成好各项任务，如今理解技工教育培育人才的深层意义，懂得规划自己的班主任工作、规划学生的发展路径，深刻理解育人先育己，职业目标更加清晰，对班主任工作更有信心。

这份荣誉，不仅仅是对余明姝老师个人辛勤付出和专业能力的肯定，更是我校长期以来高度重视班主任队伍建设、坚定不移深耕教育教学改革的有力见证。

未来，我校将以此次比赛的优异成绩为新的起点，持续加大对班主任师资队伍建设的投入力度，推动教育质量迈向更高台阶。我们坚信，在一批批优秀班主任的引领和陪伴下，我校学子定能茁壮成长，向着光明未来大步迈进，续写更多教育辉煌篇章。（宣传员：余明姝）

学生处

2024年12月27日